商品名称：【赠学科】教师资格证中学2016教师资格证考试用书综合素质教学知识与能力教材历年真题初中高中山东云南湖北河南湖南语文数学英语
商品销量：
收藏数量：
店铺名称: 邦龙图书专营店
旺旺: 邦龙图书专营店
公司名称:
行业: 书籍音像/
地址: 上海上海市
店铺名称：邦龙图书专营店
模块一职业理念 第一节教育观 一、国家实施素质教育的基本要求 二、在学校教育中实施素质教育的途径和方法 三、正确教育价值观的运用 第二节学生观 一、“人的全面发展”的思想 二、“以人为本”的学生观 三、教育公正与学生共同发展 四、教育教学活动方式与学生个性发展 第三节教师观 一、教师专业发展的要求 二、终身学习的意识 三、教育教学过程中教师专业发展的途径和手段 四、中学教师职业认知 模块二教育法律法规 第一节有关教育的法律法规 一、国家主要的教育法律法规 二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》主要内容 第二节教师权利和义务 一、教师的权利 二、教师的义务 三、教育教学实际问题与依法执教 第三节学生权利保护 一、学生的权利 二、教育教学工作中学生权利保护实际问题分析与评价 模块三教师职业道德规范 第一节教师职业道德 一、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》主要内容及其解读 二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读 三、教育教学实践中教师的道德规范问题 第二节教师职业行为 一、教师职业行为规范的要求 二、教师职业行为规范的主要内容 三、教育活动中人际关系的处理 四、教育教学活动中教师职业行为规范的践行 模块四文化素养 第一节历史素养 一、中国历史上的重大事件 | 二、世界历史上的重大事件 第二节科学素养 一、中外科技名人及主要成就 二、科学常识 三、中外常见科普读物 第三节人文素养 一、中国传统文化知识
二、中外文学名家及作品 第四节艺术鉴赏修养 一、艺术鉴赏知识概述 二、美术鉴赏 三、音乐鉴赏 四、影视艺术鉴赏 模块五基本能力 第一节信息处理能力 一、工具书检索信息能力 二、网络信息检索与交流能力 三、信息筛选、分类、管理和应用能力 四、运用教育测量知识进行数据分析与处理 五、中学教学课件设计与制作 第二节逻辑思维能力 一、思维的概念 二、思维的类型 三、思维的过程 四、逻辑思维的基本规律 五、逻辑判断题型的常用方法 六、逻辑论证的方法 第三节阅读理解能力 一、理解阅读材料中重要概念的含义 二、理解阅读材料中重要句子的含意 三、阅读材料信息的筛选与整合 四、文章结构与文章思路的分析和把握 五、归纳内容要点，概括中心意思 六、分析概括观点态度 第四节写作能力 一、常用文体写作 二、材料组织与剪裁 三、谋篇布局与文章结构安排 四、语言表达与修辞手法 |
模块一教育基础知识与基本原理 第一节教育的产生与发展 一、教育的含义 二、教育的基本要素及其关系 三、教育的起源及其发展阶段 四、教育的基本形态 五、国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想 第二节教育的基本功能 一、教育与社会发展的基本关系 二、教育与人的发展的基本关系 第三节中学生青春期生理的变化 一、身体外形 二、体内机能 三、脑的发育 四、性的发育和成熟 第四节学校教育制度 一、学校教育制度概述 二、发达国家学制改革发展的主要趋势 三、我国现代学制的沿革 四、我国当前的学制改革 五、义务教育制度 第五节教育目的 一、教育目的概述 二、教育目的的不同理论 三、我国的教育方针 四、我国的教育目的 五、全面发展教育的组成部分及其相互关系 第六节教育研究的基本方法 一、观察法 二、调查法 三、历史法 四、实验法 五、行动研究法 模块二中学课程 第一节课程概述 一、课程的概念 二、课程的类型及其特征 三、不同课程流派的基本观点 第二节课程组织 一、课程目标 二、课程内容 三、课程评价 四、课程开发 第三节我国基础教育课程改革 一、我国当前基础教育课程改革的基本理念 二、我国当前基础教育课程改革的目标 三、我国当前基础教育课程改革的基本实施状况 模块三中学教学 第一节教学概述 一、教学的概念 二、教学的任务 三、教学的意义 第二节教学过程 一、教学过程的概念 二、教学过程的本质 三、教学过程的基本规律 四、教学过程的结构 第三节教学工作的基本环节及要求 一、备课及其要求 二、上课及其要求 三、课后作业的布置与批改及其要求 四、课外辅导 五、学业成绩的检查与评定 第四节中学常用的教学原则 一、教学原则的概念 二、我国中学常用的教学原则 第五节中学常用的教学方法 一、教学方法的概念 二、我国中学常用的教学方法 第六节教学组织形式 一、教学组织形式的概念 二、常见的教学组织形式 第七节我国当前教学改革的主要观点与趋势 一、实施素质教育——我国当前教学改革的主题 二、坚持整体教学改革和实验——我国当前教学改革的基本策略 三、建立合理的课程结构——我国当前教学改革的重心 模块四中学生学习心理 第一节感觉和知觉 一、感觉和知觉概述 二、感觉和知觉的种类 三、感觉和知觉的特性 第二节注意 一、注意的概念 二、注意的分类 三、注意的品质及其影响因素 第三节记忆 一、记忆的概念 二、记忆的分类 三、记忆的过程 四、遗忘的规律和原因 五、中学生记忆能力的培养 第四节思维 一、思维概述 二、思维的种类 三、创造性思维的特征 四、问题解决 第五节学习动机 一、学习动机概述 二、学习动机的功能 三、学习动机理论 四、中学生学习动机的培养与激发 第六节学习迁移 | 一、学习迁移的含义 二、学习迁移的分类 三、学习迁移的基本理论 四、促进学习迁移的措施第七节学习策略 一、学习策略的含义 二、学习策略的特点 三、学习策略的分类 第八节学习理论 一、行为主义学习理论 二、认知学习理论 三、人本主义学习理论 四、建构主义学习理论 模块五中学生发展心理 第一节中学生的认知发展 一、中学生认知发展的理论 二、中学生认知发展的特点 三、中学生认知发展的差异 第二节中学生情绪 一、情绪的概念 二、情绪的分类 三、情绪理论 四、中学生常见的情绪问题 五、中学生的情绪特点 六、中学生良好情绪的培养 第三节中学生的人格发展 一、人格的概念 二、人格的特征 三、人格的结构 四、人格发展理论 五、影响人格发展的因素 六、中学生良好人格的塑造 第四节中学生的身心发展 一、中学生身心发展的特点 二、中学生性心理的特点 三、对中学生正确处理异性交往的指导 模块六中学生心理辅导 第一节中学生心理健康 一、心理健康的含义 二、心理健康的标准 三、中学生常见的心理健康问题 第二节中学生心理辅导的主要方法 一、强化法 二、系统脱敏法 三、认知疗法 四、来访者中心疗法 五、理性—情绪疗法 模块七中学德育 第一节中学生品德发展 一、品德的含义 二、品德的结构 三、中学生品德发展的特点 四、道德发展理论 五、影响品德发展的因素 六、中学生良好品德形成的培养方法 第二节中学德育 一、德育的主要内容 二、德育过程的基本规律 三、中学德育实际中的问题 四、德育的原则 五、德育的方法 六、德育的途径 第三节中学社会教育 一、生存教育 二、生活教育 三、生命教育 四、安全教育 五、升学就业指导 模块八中学班级管理与教师心理 第一节班集体 一、班集体的概念和特征 二、班集体的发展阶段 三、培养班集体的方法 第二节课堂管理 一、课堂管理 二、课堂气氛 第三节课堂纪律 一、课堂纪律的类型 二、课堂结构 三、课堂问题行为 第四节班主任工作 一、班主任的概念 二、班主任工作的内容和方法 第五节课外活动 一、课外活动的概念 二、课外活动的意义 三、课外活动的主要内容 四、课外活动的特点 五、课外活动的组织形式 六、课外活动组织管理的要求 第六节协调学校与家庭、社会的联系 一、学校与家庭教育的协调 二、学校与社会教育的协调 第七节教师心理 一、教师角色心理 二、教师的心理特征 三、教师的成长心理 第八节教师心理健康 一、心理健康的概念 二、教师心理健康的标准 三、教师心理健康问题的现状 四、教师心理健康问题形成的原因 五、教师心理健康的维护 |
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（6）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（10）
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（14）
2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（18）
2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（22）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（26）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（30）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（34）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（38）
参考答案及解析（42）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（42）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（44）
2015年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（46）
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（49）
2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（51）
2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）（53）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（55）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（57）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（59）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）（61）
考前必做试卷一（63）
考前必做试卷二（67）
参考答案及解析（71）
考前必做试卷一（71）
考前必做试卷二（72）
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（1）
2015年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（6）
2015年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（10）
2014年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（14）
2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（18）
2013年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（22）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（26）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（30）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（34）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（38）
参考答案及解析（42）
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（42）
2015年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（44）
2015年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（46）
2014年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（48）
2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（50）
2013年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（52）
2013年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（54）
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（55）
2012年上半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（57）
2011年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育知识与能力试题（中学）（59）
考前必做试卷一（62）
考前必做试卷二（66）
参考答案及解析（70）
考前必做试卷一（70）
考前必做试卷二（72）
前言
具备教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。考取教师资格证是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格考试主要考查申请人员是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力以及教师专业发展的潜质。
题库特色——符合大纲，题量大，题型全，解析详尽
本系列题库与其他同类教材相比，其显著特点在于：
严格依据考纲，考点全面覆盖
题库中的模拟试题由专业教师在研究考试大纲和历年真题的基础上，精心编写而成，做到百分百与考纲贴合，覆盖全部考点。
题量大，题型全，练习充分
题库试题量大，包括国家教师资格考试的全部题型，给考生提供了充足的试题进行练习，能保证复习全面。
答案准确，解析详尽，考试技巧点拨
题库中试题答案和解析由专业教师编写，答案准确，解析详尽，部分题目的答题技巧也予以了点拨，以帮助考生掌握答题技巧，从而在考场上能准确、快速作答。
本系列题库与教材相配套，考生可在复习完每一模块或是每一章节之后进行练习，及时巩固所学知识；在复习完教材之后，考生可以进行模拟测查，以了解自己对所学科目的整体把握情况。
盼各位考生高效利用并吸收本系列教材和试题集的精华，祝各位考生考试顺利、心想事成。
答疑网站：www.huatu.com
电子邮箱：htbjb2008@163.com
QQ交流群：345354222
编者
2016年5月
江西宜春 ID502899 :
性价比很高，这样的价能买到【赠学科】教师资格证中学2016教师资格证考试用书综合素质教学知识与能力教材历年真题初中高中山东云南湖北河南湖南语文数学英语,这质量非常不错。
评论时间：2025年05月13日
云南红河 ID122512 :
灵芝孢子粉怎么破壁灵芝孢子粉的功效多少钱一盒
评论时间：2025年05月13日
福建漳州 ID145593 :
灵芝孢子粉保质期灵芝孢子粉食用方法
评论时间：2025年05月13日
Q:什么是“商家在所发布的商品信息或所使用的店铺名、域名等中不当使用他人商标权、著作权等权利”？
A:未经他人许可，在商品信息、店铺名、域名中使用他人的商标（包括文字商标、图形商标等）或作品（文字作品、图案作品）等。
如：未经他人许可，在店铺名中使用他人的商标。
如：商家发布的下述商品虽系芬腾正品，但未经权利人许可，在商品信息中使用芬腾官网模特图片仍属不当使用。
Q:夸大或过度承诺商品效果及程度
A:案例1：全网最高、最低、最热等最高级描述;
案例2：假一罚万，考试必过、N天见效、无任何副作用、立竿见影、想瘦就瘦等夸大效果的描述。
案例3：虚拟商品标题或描述中已写明详细区服的情况下，带有'全区全服有货'字样的商品。
案例4：非药品进行药效功效类夸大宣传的。
Q:商品发布价格与商品描述中标注的价格不符
A:案例1：发布一口价为5元，但是却在商品描述中标注产品其它价格的；
案例2：商品的一口价标10.5元，但实际却是10件起拍。
